O Trilha Kids conecta tecnologia e prática pedagógica para tornar visíveis os processos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. 

O olhar do professor transforma os registros em acompanhamento. 

O Trilha Kids transforma registros do cotidiano em documentação pedagógica, apoiando o professor na compreensão e no acompanhamento dos processos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. 

Acompanhar permite perceber processos que não aparecem em um único registro. 

NA PRÁTICA, COMO ISSO ACONTECE? 

Ana empilha quatro peças, a construção cai. 

1. OBSERVAR

O cotidiano vira registro. O registro pode ser relacionado aos campos de desenvolvimento da BNCC ou às observações do cotidiano e da rotina. 

O professor seleciona os aspectos observados e registra situações que fazem parte da experiência da criança. Também pode relacionar essas observações a diferentes dimensões do desenvolvimento infantil. 

Ana tenta empilhar quatro peças. A construção cai. Em vez de registrar apenas o resultado, o professor observa suas estratégias, tentativas e reações. 

2. DOCUMENTAR

O que foi observado ganha contexto e se transforma em documentação pedagógica. 

O professor registra o que aconteceu e pode acrescentar informações que ajudam a contextualizar a experiência. Esses registros organizados permitem acompanhar os processos de desenvolvimento ao longo do tempo. 

3. ACOMPANHAR

O professor retoma os registros e interpreta os processos de desenvolvimento ao longo do tempo.

Ao retomar os registros, o professor percebe mudanças, avanços, necessidades e possibilidades, ampliando seu olhar sobre cada criança. 

Tudo fica organizado para ser retomado. 

Os registros podem ser consultados posteriormente, permitindo ao professor revisitar experiências e perceber mudanças ao longo do tempo. 

GERAR RELATÓRIO

O conjunto de registros dá origem ao relatório de desenvolvimento.

A partir do conjunto de registros realizados no período, o Trilha Kids gera um relatório individual de desenvolvimento da criança. 

4. NOVOS OLHARES

O acompanhamento alimenta novas observações e decisões pedagógicas. 

Ao compreender melhor os processos de cada criança, o professor amplia seu olhar e planeja novas experiências, dando continuidade ao ciclo de observar, documentar e acompanhar. 

Observar. Registrar. Acompanhar. Novos Olhares.  

Para transformar o cotidiano em documentação que ajuda a compreender o desenvolvimento de cada criança. 

EXCLUSIVIDADE PARA ESCOLAS

Painel da Gestão Escolar com:

Acesso dos professores

Acesso aos registros realizados

Relatório de uso

Produção de relatórios individuais